sábado, 4 de junio de 2011
SOFTWARE EDUCATIVO
Categorización de los Programas Didácticos
Según su naturaleza informática, los podemos categorizar como:
Según su naturaleza informática, los podemos categorizar como:
· De consulta
· Tutoriales
· Ejercitación
· Simulación
· Lúdicos
· Micromundos
Funciones del Software Educativos
· Función informativa
· Función instructiva
· Función motivadora
· Función evaluadora
· Función investigadora
· Función expresiva
· Función metalinguística
· Función lúdica
· Función innovadora
SOFTWARE EDUCATIVO
Hay varios tipos de Software Educativos.
· Software algorítmico: En este tipo de software el aprendizaje se da por medio de la transmisión del conocimiento. En este tipo de software educativo podemos encontrar los sistemas tutoriales los cuales son basados en el dialogo con el estudiante, se les presenta la información objetiva y se tiene en cuenta la personalidad del estudiante. En este mismo tipo de software se pueden encontrar los sistemas entrenadores y los libros electrónicos.
· Software Heurístico: En este tipo de software el alumno interactúa con situaciones que permiten crear un ambiente de aprendizaje interactivo que le permita llegar a adquirir los conocimientos de manera funcional.Dentro de los heurísticos podemos encontrar los simuladores, estos generalmente permiten el aprendizaje de manera divertida, son muy efectivos ya que apoya el proceso de enseñanza haciendo una mímica de la realidad. También podemos encontrar los sistemas expertos y los sistemas tutoriales de enseñanza inteligente.
· Instrucción asistida por computadora: Podemos encontrar varios tipos de software como los GCompris, PLATO, y Clic. Estos softwares facilitan las tareas de los profesores ya que el software los sustituye en su labor parcialmente. Utiliza módulos de aprendizaje e incluye métodos de evaluación automática.
SOFTWARE EDUCATIVO
Recomendaciones para la preparación de las tareas con software educativo.
1. Decidir el objetivo y el contenido según el diagnóstico. determinar la existencia del software o los software educativos a utilizar para dar solución al problema detectado: Guía de software educativo, recomendaciones metodológicas para el trabajo con los software, las orientaciones metodológicas contenida en los software educativos en la esquina destinada a los docentes.
o Selección e interacción con el software educativo para precisar el uso que se le va a dar.
o Coordinación de la actividad.
o Diseñar la actividad docente.
2. Preparación de la actividad.
3. Ejecución de la actividad. Puede desarrollarse a través de:
· La clase con software educativo.
· La clase de informática.
· Tiempo de máquina
Otro disponible según las condiciones del centro educacional.
SOFTWARE EDUCATIVO
* Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición.
* Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen.
* Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes. * Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
* Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
SOFTWARE EDUCATIVO
Instrucción asistida por computadora
El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
- Los aprendices pierden el interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta al azar.
- La computadora es convertida en una simple máquina de memorización costosa.
- El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusión de artificiales premios visuales. (ver enlace Punished by Rewards)
SOFTWARE EDUCATIVO
software educativo abierto
El enfoque del software educativo abierto por el contrario enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza.
El software resultante no presenta una secuencia de contendidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
* En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.
* La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de apredizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos
El enfoque del software educativo abierto por el contrario enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza.
El software resultante no presenta una secuencia de contendidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
* En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.
* La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de apredizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos
SOFTWARE EDUCATIVO
características del software educativo
• Permite la interactividad con los estudiantes.
• Facilita el trabajo independiente
• Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un dialogo.
• Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo del trabajo de cada uno.
• Facilitan las representaciones animadas
• Interviene en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación
• Facilita el trabajo independiente
• Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un dialogo.
• Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo del trabajo de cada uno.
• Facilitan las representaciones animadas
• Interviene en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación
SOFTWARE EDUCATIVO
Clasificacion de los Software Educativo
A.- PROGRAMAS TUTORIALESSon programas que en mayor o menor medida dirigen, tutorizan, el trabajo de los alumnos.
A.- PROGRAMAS TUTORIALESSon programas que en mayor o menor medida dirigen, tutorizan, el trabajo de los alumnos.
B.- BASES DE DATOS
Proporcionan unos datos organizados, en un entorno estadístico según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva.
C.- SIMULADORES
Presentan un modelo o entorno dinámico (a través de gráficos o animaciones interactivas), facilitan su exploración y modificación a los alumnos. Facilitan un aprendizaje significativo por descubrimiento.
D.- CONSTRUCTORES
Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos o entornos.
E.- HERRAMIENTA
Son programas que proporcionan un entorno instrumental con la cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales (escribir, calcular, dibujar).
Proporcionan unos datos organizados, en un entorno estadístico según determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva.
C.- SIMULADORES
Presentan un modelo o entorno dinámico (a través de gráficos o animaciones interactivas), facilitan su exploración y modificación a los alumnos. Facilitan un aprendizaje significativo por descubrimiento.
D.- CONSTRUCTORES
Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos o entornos.
E.- HERRAMIENTA
Son programas que proporcionan un entorno instrumental con la cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales (escribir, calcular, dibujar).
SOFTWARE EDUCATIVO
A QUE SE LLAMA SOFTWARE EDUCATIVO
En tecnología educativa se considera al software educativo como un conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso enseñanza – aprendizaje.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados `profesores.
El software educativo pueden tratar las diferentes materiales (matemática, idiomas, geografías, historia, ciencias naturales, dibujo), de forma muy diversa.
En tecnología educativa se considera al software educativo como un conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso enseñanza – aprendizaje.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados `profesores.
El software educativo pueden tratar las diferentes materiales (matemática, idiomas, geografías, historia, ciencias naturales, dibujo), de forma muy diversa.
SOFTWARE EDUCATIVO
QUE ES UN SOFTWARE EDUCATIVO?
Es un programa, la parte blanda de un computador Un Software Educativo es un tipo de programa muy especial ya que tiene un impacto muy importante sobre las vidas de aquellos que lo usan. Un software educativo es un tipo de software enfocado y dedicado al aprendizaje, a mejorar la forma como aprendemos por medio de procesos mas avanzados y modernos que permiten que los individuos desarrollen habilidades superiores por medio de la enseñanza y el aprendizaje autónomo. El software educativo también es conocido por permitir el descubrimiento y el desarrollo de algunas habilidades cognitivas.
Es un programa, la parte blanda de un computador Un Software Educativo es un tipo de programa muy especial ya que tiene un impacto muy importante sobre las vidas de aquellos que lo usan. Un software educativo es un tipo de software enfocado y dedicado al aprendizaje, a mejorar la forma como aprendemos por medio de procesos mas avanzados y modernos que permiten que los individuos desarrollen habilidades superiores por medio de la enseñanza y el aprendizaje autónomo. El software educativo también es conocido por permitir el descubrimiento y el desarrollo de algunas habilidades cognitivas.
miércoles, 1 de junio de 2011
beneficios del software educativo
Un software educativo es una herramienta útil en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, un instrumento de gran ayuda para el docente, para el alumno y para los padres de familias.
La mayor parte de los softwares educativos son motivadores en su fase inicial, favorecen la exploración
de los conocimientos previos de cada alumno,conllevan al desarrollo de aprendizajes significativos, asi
como a la retroalimentación, la evaluación de los logros alcanzados y el reforzamiento de ser necesario
Muchos de estos software permiten el desarrollo de destrezas lógico-matemáticas, ortografía, localiza-
ciones, experimentos e inclusive simulación de situaciones reales o cotidianas.
El docente de este siglo XXI debe aceptar al software educativo como un aliado de la ardua tarea que
es la educación pues debe ir a la vanguardia de la tecnología y de los avances tecnológicos y científicos
de esta era digitalizada.
Los padres en tanto deben ver en dichas herramientas el tutor que desempeña el papel que muchos de
La mayor parte de los softwares educativos son motivadores en su fase inicial, favorecen la exploración
de los conocimientos previos de cada alumno,conllevan al desarrollo de aprendizajes significativos, asi
como a la retroalimentación, la evaluación de los logros alcanzados y el reforzamiento de ser necesario
Muchos de estos software permiten el desarrollo de destrezas lógico-matemáticas, ortografía, localiza-
ciones, experimentos e inclusive simulación de situaciones reales o cotidianas.
El docente de este siglo XXI debe aceptar al software educativo como un aliado de la ardua tarea que
es la educación pues debe ir a la vanguardia de la tecnología y de los avances tecnológicos y científicos
de esta era digitalizada.
Los padres en tanto deben ver en dichas herramientas el tutor que desempeña el papel que muchos de
ellos no pueden desarrollar por la vida agitada del mundo contemporáneo que vivimos. -
Karolyn Vega
caracteristicas del software educativo
Características del Software Educativo
· Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
· Facilita las representaciones animadas.
· Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
· Permite simular procesos complejos.
· Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.
· Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.
Son interactivos
Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes.
Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes.
Individualizan el trabajo de los estudiantes
Ya que se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
software educativo
El Software Educativose pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.
El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.
Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.
El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.
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